Bd. 4 (2024)

Artikel

• Die Analyse literarischer Texte – Überzeugungen von Lehrenden in einem literaturdidaktischen Spannungsfeld

  Dorothee Wieser

  • PDF

• Welche sprachstrukturellen Faktoren beeinflussen die Großschreibung von Schüler*innen im Deutschen?

  Prof. Dr. Iris Rautenberg, Dr. Stefan Wahl

  • PDF

• Wie gehen angehende Deutschlehrkräfte mit der Mehrdeutigkeit literarischer Texte im Unterricht um?

  Florian Hesse, Iris Winkler

  • PDF